Page 57 - OSRiMD

Николай Левашов «О сущности, разуме и многом другом…»

того, что стрессы являются следствием каких-либо ошибочных действий самого че-
ловека или социальных конфликтов, или конфликтов человека с окружающей приро-
дой.

Поэтому, сущность сохраняет информацию об ошибках, что позволяет ей, в но-
вых воплощениях, не повторять их, или, можно сказать, сущность может учиться
на своих ошибках.

До полного открытия памяти сущности, это знание проявляется через подсозна-
ние в виде, так называемой, интуиции.

Таким образом, сущность просеивает и оставляет в себе только важную и цен-
ную информацию, оставляя без внимания, так называемый, информационный мусор.
Стр. 135.

***

…Поведение человека всегда оценивалось другими людьми, посредством мо-
ральных, нравственных понятий, существующих в любом человеческом обществе.

Критерии оценок складывались, в виде сводов законов, религиозных представ-
лений, норм и правил общежития, внутрисемейных правил и принципов, личностных
представлений.

Всё это сливалось в одно целое и определяло, как поступки и действия каждого
человека сообщества, так и реакцию человеческого сообщества на действия каждого
члена этого сообщества.

Одни действия принимались, как полезные, положительные, в то время, как дру-
гие — воспринимались, как отрицательные и за них сообщество накладывало те или
иные наказания, посредством государственных или религиозных институтов.

Действия отдельных людей, идущие в разрез с принятыми сообществом, на дан-
ный момент, представлениями о том, какое действие считать положительным, клас-
сифицировались, определялись этим сообществом, как преступные деяния, грехи или
плохая карма.

Но, что такое хорошо и что такое плохо?!

В той или иной форме, любой человек сталкивается с этими понятиями с первых
шагов своей жизни, с первым словом произнесённым осознанно.

Первые несколько лет жизни ребёнка его семья представляет для него всю Все-
ленную и законы этой «Вселенной» — это всё, что у него есть для подражания и он,
как губка, впитывает в себя нормы поведения принятые в семье.

Чуть подрастая, раньше или позже, ребёнок сталкивается с «жизнью» улицы.

Его Вселенная, расширяясь, сталкивается с «новыми» нормами и правилами,
принятыми на его «улице».

Понятия, что такое «хорошо» и, что такое «плохо», при этом, значительно изме-
няются и расширяются.

К оглавлению 57