Page 106 - Россия в кривых зеркалах 1
P. 106

Николай Левашов «Россия в кривых зеркалах». Том 1

            фазы развития вторых материальных (эфирных) тел нейронов, некоторый мини-
            мально-критический объём информации. Если в период активного развития вторых
            тел  нейронов  мозга  человека  этого  не  происходит,  человекообразное  существо
            останется ЖИВОТНЫМ. В основном, процесс формирования нейронных цепочек
            мозга завершается в возрасте восьми-девяти лет отроду .
                                                                               61
                  Необходимый минимум информации ребёнок получает в кругу семьи и при
            знакомстве с окружающим миром, развивая в себе возможность говорить. Освое-
            ние речи и предметного мышления на этом этапе эволюционного развития является
            ключевым для перехода ко второй стадии внеутробного развития человека — ра-
            зумного животного. Если, по тем или иным причинам, ребёнок человека НЕ ПО-
            ЛУЧИЛ НЕОБХОДИМОГО ОБЪЁМА информации, он (ребёнок) НАВСЕГДА
            ОСТАНЕТСЯ НА СТАДИИ ЖИВОТНОГО. И это — не теоретические предпо-
            ложения. Известны случаи, когда, по тем или иным причинам, дикие животные вос-
            питывали детей человека. В случаях, когда этих «Маугли» возвращали в человече-
            ское общество в возрасте старше девяти лет, они никогда не могли приобрести хотя
            бы минимальные навыки, присущие человеку. Они НАВСЕГДА остались по пове-
            дению теми ЖИВОТНЫМИ, которые их вырастили, несмотря на то, что физиче-
            ски  они  были  абсолютно  здоровыми.  И,  до  конца  своих  дней  так  и  не  смогли
            научиться говорить и вести себя, как подобает человеку. Таким образом, человек
            рождается только потенциально разумным и существует временной интервал, в те-
            чение которого ребёнок получает возможность реализовать эту возможность или
            навсегда остаться на животной стадии.

                  В  подавляющем  большинстве  случаев  дети,  воспитывавшиеся  в  семейной
            среде, к девятилетнему возрасту накапливали критический объём информации, не-
            обходимый для того, чтобы нейроны мозга смогли развернуться на третьем мате-
            риальном  уровне  и  началось  развитие  третьих  материальных  (астральных)  тел
            нейронов. Растущий человек вступает во вторую фазу своего развития — ФАЗУ
            РАЗУМНОГО ЖИВОТНОГО. Для прояснения ситуации, давайте определимся с
            понятиями. Если поведением человека УПРАВЛЯЮТ ИНСТИНКТЫ, такой че-
            ловек  является  РАЗУМНЫМ  ЖИВОТНЫМ.  По  одной  простой  причине,  если
            ЧЕЛОВЕК ВЕДЁТ СЕБЯ ТОЧНО ТАК ЖЕ, как и ЛЮБОЕ ДРУГОЕ ЖИВОТ-
            НОЕ — подчиняется зову и силе инстинктов — он ни в чём от них не отличается.

                  Если  же  человек,  в  основном,  УМЕЕТ  КОНТРОЛИРОВАТЬ  СВОИ  ИН-
            СТИНКТЫ  и  ведёт  себя  в  соответствии  с  РАЗУМОМ,  СОВЕСТЬЮ  и  своим
            СЕРДЦЕМ, он является ЧЕЛОВЕКОМ не только по внешнему виду, но и по сути.
            В природе существует несколько видов живых организмов, которые существуют в
            виде постоянных сообществ. Наиболее известны из них — ПЧЁЛЫ, МУРАВЬИ,
            ТЕРМИТЫ и ОСЫ. К примеру, муравьи и термиты не только строят совместно
            свои города, но и возводят их с потрясающей точностью, с которой люди ещё не






                  61  См. Николай Левашов. «Сущность и Разум», Том 1, Глава 6; «Сущность и Разум», Том 2, Глава
            7.

                  К оглавлению
                                                            105
   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111