Page 185 - Россия в кривых зеркалах 1
P. 185

Николай Левашов «Россия в кривых зеркалах». Том 1

          гуанчи  сформировались  из  потомков  потерпевших  кораблекрушение  вблизи  от
          этих островов переселенцев или беженцев. Так или иначе, в условиях влажного
          ТРОПИЧЕСКОГО  КЛИМАТИЧЕСКОГО  ПОЯСА  они  не  только  не  продол-
          жили эволюционное развитие, но и частично деградировали до уровня простей-
          шего скотоводства и примитивного земледелия.

               Из этого явно следует, что УСЛОВИЯ СУЩЕСТВОВАНИЯ в УМЕРЕН-
          НОМ КЛИМАТИЧЕСКОМ ПОЯСЕ служат КАТАЛИЗАТОРОМ ЭВОЛЮЦИ-
          ОННОГО РАЗВИТИЯ. Каким же образом АКТИВНЫЙ ТИП АДАПТАЦИИ к
          условиям существования человека в природе способствует эволюционному разви-
          тию человека?! Давайте разберёмся. Вспомним, что человек рождается потенци-
          ально разумным, с практически девственным мозгом. Человек — дитя природы и
          рождается таковым. Как уже говорилось выше, условно можно выделить три эво-
          люционных фазы человека:  ФАЗУ ЖИВОТНОГО, ФАЗУ РАЗУМНОГО ЖИ-
          ВОТНОГО и ФАЗУ СОБСТВЕННО ЧЕЛОВЕКА. Человек РОЖДАЕТСЯ, как
          ЖИВОТНОЕ — нравится нам это или нет, но это факт. И с первого дня своей
          жизни ребёнок начинает впитывать в себя, как губка, через свои органы чувств —
          зрение, слух, обоняние, вкус и ощущения информацию из окружающего мира. До
          пяти-девяти лет ребёнок в основном впитывает информацию пассивно в своей се-
          мье. Объёма полученной в семье информации почти всегда достаточно для того,
          чтобы в мозге ребёнка произошли качественные изменения, и развитие ребёнка пе-
          решло в ФАЗУ РАЗУМНОГО ЖИВОТНОГО. ФАЗА РАЗУМНОГО ЖИВОТ-
          НОГО продолжается до 14-18 лет и включает в себя как пассивное накопление
          мозгом информации, так и активное, через непосредственное познание окружаю-
          щего мира, через собственный опыт. Если мозг растущего ребёнка получает НЕ-
          ОБХОДИМЫЙ ОБЪЁМ качественной информации, полученной как ПАССИВ-
          НЫМ, так и АКТИВНЫМ способами, происходят качественные изменения струк-
          тур мозга и переход в эволюционную фазу развития СОБСТВЕННО ЧЕЛОВЕКА.
          В ФАЗЕ СОБСТВЕННО ЧЕЛОВЕКА эволюционное развитие происходит при
          доминировании активного способа получения информации. И если при развитии
          от фазы животного до фазы разумного животного, развитие происходит, в основ-
          ном, за счёт ПАССИВНОГО СПОСОБА получения информации, то на следую-
          щем этапе эволюционного развития уже посредством как ПАССИВНОГО, так и
          АКТИВНОГО СПОСОБОВ.

               А при фазе эволюционного развития собственно человека развитие происхо-
          дит,  в  основном,  за  счёт  АКТИВНОГО  СПОСОБА  получения  информации.
          Наблюдается постепенное увеличение роли АКТИВНОГО СПОСОБА получения
          информации при движении от одной фазы человека к другой. Увеличение, но уве-
          личение постепенное. И это увеличение становится возможным только при увели-
          чении ОБЪЁМА ПАССИВНОЙ ИНФОРМАЦИИ. Объёма и качества пассивной
          информации. Теперь самое время определиться с понятиями. Что такое ПАССИВ-
          НЫЙ способ получения информации и что такое АКТИВНЫЙ?!


               2.10. Прирост пассивной информации, как необходимое
               условие для развития человека, как разумного существа



               К оглавлению
                                                         184
   180   181   182   183   184   185   186   187   188   189   190