Page 21 - Возможности Разума 3

Без этих двух постулатов, теории А. Эйнштейна – ни больше, ни меньше, как
ещё одна неудачная попытка создать картину мироздания, в процессе поиска
понимания природы, если бы не маленькое «но». И «создатель» специальной
и общей теории относительности, и стоящие за ним, с самого начала знали о

том, что эти теории не отражают действительность даже частично. И, тем не
менее, они были навязаны всему человечеству. В результате чего, земная
цивилизация пошла по ложному пути, в конечном итоге, ведущему к
самоуничтожению.

А это может означать только одно, правильный путь развития цивилизации –
опасен для тех, кто стоял за спиной А. Эйнштейна и продолжает стоять за
«спиной» его теорий в настоящее время. Эти – стоящие в тени – боятся одного:
потерять свою власть и влияние на массы, так как, при просветлении
знаниями, каждый человек в отдельности и всё человечество в целом, смогут
увидеть и понять происходящее на Земле, и эта группа лиц потеряет свою
власть, влияние и, в конечном счёте, свои деньги.

Но, почему эти люди так боятся проникновения истинных знаний?! По одной
простой причине – всё перечисленное выше они получили незаслуженно,
обманом, но терять всё это они, ой, как не хотят. Как видно из данного анализа,
научно-философские представления о природе Вселенной, как ни странно,
имеют политико-финансовые корни. Навязывание ложных представлений
человечеству, позволяет социальным паразитам процветать, паразитируя на
теле земной цивилизации...

Хотелось бы обратить внимание на один из инструментов навязывания
ложных представлений о природе – на математику. Причём здесь математика,
может спросить кто-то?! А вот, при чём. Дело в том, что единственное
предназначение математики – практические расчёты. И то, необходимо
помнить, что, складывая одно яблоко с другим, мы говорим о двух яблоках,
тем самым абсолютно отожествляя одно яблоко с другим, не обращая
внимание на их отличия: различия по весу, форме, размерам, цвету, степени
зрелости, вкуса и так далее. Мы просто говорим – два яблока и этого
достаточно, для того чтобы относительно поровну поделить эти яблоки между
двумя людьми. Каждому достанется по яблоку, хотя, в принципе, не
существует двух одинаковых людей, даже у однояйцовых близнецов
существуют отличия. Если одно яблоко будет на 10-50 грамм больше другого,
окажется кислее или слаще, ничего в мире не изменится и никто особенно не
пострадает.

Но, совсем другое дело, когда математику используют, как фундамент
теоретических обоснований, когда реальные природные процессы обозначают
той или иной буквой или символом и … в виде символов и букв, вставляют в
уравнения и формулы. И начинают, после этого, манипулировать этими
символами и буквами по законам, принятым в математике, забывая, что
природные явления и процессы протекают независимо от того, какие

20
К оглавлению