Page 23 - Жизнь после жизни

Раймонд Моуди: «Жизнь после жизни» 22
и человек мог охватить их все сразу, одним мысленным взором. И при всей их выразительности,
все, пережившие этот опыт, полагают, что этот обзор прошлого совершился лишь за одно
мгновение земного времени.
Надо сказать, что этот обзор, всегда описываемый как некий экран видимых образов,
несмотря на его скорость, оказывается невероятно живым и реальным. С этим согласны все
опрошенные мной свидетели. В некоторых случаях рассказывают, что картины были цветными,
трехмерными и даже движущимися. Несмотря на то, что картины быстро сменяли друг друга,
каждая из них отчетливо узнавалась и воспринималась. Даже эмоции и чувства, связанные с
этими картинами, могли переживаться заново человеком, когда он их видел.
Некоторые пациенты, которых я расспрашивал, говорили, что хотя они сами не могут
понять, как это могло произойти, но обзор включал все, что было в их жизни, от самых
незначительных деталей до наиболее важных событий. Другие утверждали, что видели главным
образом наиболее замечательные моменты своей жизни. Некоторые говорили мне, что после
этого обзора они могли вспомнить события своей жизни в мельчайших деталях. Часть
опрошенных характеризуют просмотр как попытку светящегося существа преподать урок. Во
время просмотра светящееся существо как бы подчеркивало, что в жизни самыми важными
являются две вещи: научиться любить других людей и приобретать знания. Вот свидетельство
такого рода:
«Когда появился свет, первое, что он мне сказал, был вопрос, который можно
сформулировать примерно так: «Что ты можешь показать мне из своей жизни? Что ты сделала в
своей жизни?» – или как-нибудь еще в этом роде. И, вдруг, в этот момент замелькали картины.
«Что это?» – подумала я, потому что все произошло совершенно неожиданно. Я вдруг очутилась
в моем детстве. Потом я как бы шла год за годом через всю мою жизнь с раннего детства до
настоящего времени. Было так странно, когда это началось: я была маленькой девочкой,
играющей у ручья недалеко от дома, потом другие сцены из того же времени; переживания
связанные с моей сестрой, наши соседи и знакомые места, где я бывала. Затем я попала в детский
сад и мне вспомнилось время, когда у меня была единственная игрушка, которую я
действительно любила, и как я сломала ее и очень долго плакала. Для меня это было
действительно тяжелым происшествием. Картины сменялись, проходя через мою жизнь, и я
вспоминала, как я была в группе девочек и ездила в лагерь, и много другого о годах, проведенных
в начальной школе. Затем вспомнились старшие классы, как мне выпала большая честь быть
выбранной в школьное научное общество, и я вспомнила как это было. Так я прошла через все
старшие классы, окончание школы и первые несколько лет в институте, и так вплоть до
настоящего времени. Сцены, которые возникали передо мной, шли в порядке моей жизни, они
были такими живыми! Как будто проходишь и смотришь на них со стороны и видишь в
трехмерном пространстве и в цвете. Картины были подвижными. Например, в момент, когда у
меня сломалась игрушка, я видела все движения. Это было совсем по-другому, чем я могла бы
видеть в то время. Как будто бы маленькая девочка, которую я наблюдала, была кем-то другим,
как в кино, среди детей играет на детской площадке. И все же это была я. Я видела себя, то что я
делала будучи ребенком. Когда я просматривала проходящие картины, я практически не видела
света. Он исчез, как только спросил, что было мною сделано, и потом вспыхнули картины, и все
же я знала, что он был здесь, все время со мной, он вел меня в этом просмотре, я чувствовала его
присутствие, он отмечал некоторые события, старался показать мне что-то в каждой из этих сцен.
Не то, чтобы он хотел увидеть, что было в моей жизни, он знал это, но он выбирал определенные
сцены и показывал их мне, чтобы я вспомнила их.
Все время он подчеркивал важность любви. Моменты, в которых это наиболее сильно
проявилось, были связаны с моей сестрой. Я всегда была очень близко связана с ней, и он показал
мне несколько примеров, в которых я была эгоистична по отношению к моей сестре, а потом
несколько случаев, где я действительно проявила к ней любовь. Он указал мне, что я должна
стремиться помогать людям, стремиться быть лучше. Хотя ни в чем не было никакого обвинения,
его единственное стремление было, чтобы я извлекла из этого урок.
Он, казалось, был также очень заинтересован в вопросах, касающихся знаний. Каждый раз
отмечал события, связанные с учением и сказал, что я должна продолжать учиться, и что когда
он придет за мной опять (к этому времени он уже сказал мне, что я вернусь обратно), стремление
к учению останется. Он сказал, что это постоянный процесс, и у меня было чувство, что он будет
К оглавлению