Page 10 - Сущность и Разум, Том 2
P. 10

Николай Левашов «Сущность и Разум». Том 2

       ловек обладает огромной силой воли, а другой не имеет её вообще? Каким образом появи-
       лись разные типы психики у человека и вследствие чего тип психики у одного человека
       может меняться в течение жизни? В чём причина возникновения гомосексуализма и лес-
       биянства?.. Интуиция... что это такое, откуда к нам приходит это «неосознанное знание»
       и почему? Множество вопросов возникает в нашем сознании но, что из себя представляет
       наше сознание и подсознание? Каким образом мы приобретаем способность мыслить, и
       что это такое... мышление?
            Все эти вопросы возникают в нашем мозге и требуют ответа, если мы хотим называть
       себя разумными существами. Но всё же, один вопрос остаётся главенствующим, домини-
       рующим над всеми остальными — это вопрос о нашей Душе, о сущности... Откуда наши
       души приходят и почему, куда они уходят после смерти, и что с ними происходит в Раю
       или в Аду, и за какие грехи они возвращаются на Землю?! Для чего нам дана наша жизнь,
       этот миг между прошлым и будущим?..

                                                                                           Николай Левашов


            Глава 7. Природа сознания.
            Механизмы развития сознания

            Давайте вернёмся к возможностям мозга, которые человек имеет в своём распоряже-
       нии на данном этапе своего эволюционного развития... Итак, впитав из внешней среды
       объём информации, необходимый для качественного изменения мозга, человек приобре-
       тает новое качество — сознание. Точнее будет сказать — начальную форму сознания. При-
       чём, этот процесс первичного накопления информации должен завершиться до того, как
       мозг перестаёт расти. Именно поэтому первые шесть-восемь лет жизни человека является
       критическими, в течение которых в мозге должны произойти определённые качественные
       изменения, необходимые для появления искры сознания у его носителя. Именно поэтому
       человек рождается, как потенциально разумное существо и становится оным, при впиты-
       вании необходимого объёма информации из окружающего внешнего мира в определён-
       ный отрезок времени.
            «...Необходимого объёма информации...» — что же стоит за этими несколькими сло-
       вами?! Чем отличается внешняя среда человека от внешней среды всех других живых ор-
       ганизмов, живущих в той же самой экологической системе, что и человек? Особенно, если
       перенестись в доисторические времена, когда человеческая цивилизация только стала за-
       рождаться. Сядем в некую «машину времени» и перенесёмся на ней в то время, когда у
       наших «Адама» и «Евы» пробилась первая искра разума. И какие «яблоки», и с каких та-
       ких особых «деревьев» должны были «свалиться» на головы этих бедных «грешников», и
       какие «шишки» нужно было при этом «набить», чтобы в этих головах произошло «корот-
       кое замыкание», и они «вдруг» осознали себя?
            Наличие большого объёма мозга?! И да, и в то же самое время, нет. Определённый
       объём мозга человека является необходимым, но не достаточным условием зарождения
       сознания. Существовали и существуют виды, у которых объём головного мозга не меньше,
       а порой и больше, чем у человека. Какое волшебство происходит в природе, в результате
       которого, необходимое условие для зарождения сознания становиться и достаточным?

            Стадный образ жизни первобытного человека?! И опять, это лишь необходимое усло-



            К оглавлению                                   10
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15