Дайнеко В.И. - Лекции по основам эфиродинамики. Часть 1
Это замечательное сжатое, понятное и доходчивое введение в эфиродинамику сделанное на основе работ В. А. Ацюковского и многих других замечательных ученых. За два часа автор раскрывает большинство основных вопросов связанных с эфиром и его свойствами. После прослушивания данных лекций можно приступать к изучению первоисточников которые уже не будут казаться такими сложными для восприятия и понимания. Подробности по данной теме Вы можете найти на проекте "Заряд" http://zaryad.com
Живые формы от простейших до высших имеют нервные системы, основой которых является нервная клетка —нейрон. Нервные системы отличаются количеством нейронов, степенью взаимодействия нейронов между собой и сложностью структуры, которую создают нейроны в каждом организме. Чемболее сложнуюнервную систему имеет данный организм, тем более сложная у негосистема поведения, условных и безусловных рефлексов.
Человек приходит в этот мир через муки матери, подарившей ему жизнь, выносившей свой плод девять долгих месяцев. И как только ребёнок начинает осознавать себя, очень часто на вопрос о своём появлении, получает в ответ историю о находке в «капусте» или «аисте», подарившем его маме с папой. Раньше или позже, в красивой или пошлой форме, в зависимости от обстоятельств, каждый из нас узнаёт, что нашему появлению на свет предшествовал сексуальный контакт наших родителей, приведший к зачатию. Слияние яйцеклетки и сперматозоида, несущих генетическую информацию родителей , является отправной точкой развития нового организма. Продолжение рода является одной из основных природных функций любого живого организма, включая и человека.
МОЛЧАЛИВОЕ ПРЕЗРЕНИЕ
Специалисты МГУ провели сенсационные эксперименты, во время которых люди видели грядущие события.
Австрийский физик Эрвин Шрёдингер родился в Вене. Его отец, Рудольф Шредингер, был владельцем фабрики по производству клеенки, увлекался живописью и питал большой интерес к ботанике. Единственный ребенок в семье, Эрвин получил начальное образование дома. Его первым учителем был отец, о котором впоследствии Шрёдингер отзывался как о «друге, учителе и не ведающем усталости собеседнике». В 1898 г. Шрёдингер поступил в Академическую гимназию, где был первым учеником по греческому языку, латыни, классической литературе, математике и физике. В гимназические годы у Шрёдингера возникла любовь к театру.